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【文字式】乗法公式③(x+a)(x+b)の展開【中3数学】【必須】

$(x+3)(x+5)$ を展開しようとして、「えーと、$x^2$ と……あれ、後ろの数字どうなるんだっけ?」と手が止まった経験はないだろうか。

展開の公式を暗記したはずなのに、いざ問題を解こうとすると「足すんだっけ?掛けるんだっけ?」と混乱してしまう。似たような形の公式がいくつもあって、どれを使えばいいかわからなくなる——これは多くの人が経験する「あるある」である。

実は、混乱の原因は「公式の意味」を理解せずに丸暗記しようとしているからである。この記事では、$(x+a)(x+b)$ の展開公式を「なぜそうなるのか」から順を追って解説する。図解とアニメーションで仕組みを理解すれば、公式を忘れても自分で導き出せるようになる。

対象:中学3年 所要時間:約8分
目次

そもそも $(x+a)(x+b)$ の展開とは?

まず「展開てんかい」という言葉の意味を確認しよう。

展開てんかいとは、カッコを外して1つの式にまとめることである。逆に、1つの式をカッコを使った形に戻すことを「因数分解いんすうぶんかい」という。

$(x+a)(x+b)$ という形は、「$x$ に $a$ を足したもの」と「$x$ に $b$ を足したもの」を掛け算している。これを展開すると、次の公式が成り立つ。

$$(x+a)(x+b) = x^2 + (a+b)x + ab$$

具体的な数で見てみよう。$a=3$、$b=5$ のとき:

$$\begin{aligned} (x+3)(x+5) &= x^2 + (3+5)x + 3 \times 5 \\[8pt] &= x^2 + 8x + 15 \end{aligned}$$

ここで覚えるべきポイントは次の2つだけである。

  • $x$ の係数けいすうは「$a$ と $b$ を足す
  • 定数項は「$a$ と $b$ を掛ける

係数とは、文字の前についている数のことである。例えば $8x$ の係数は $8$ である。

公式を図で理解する

なぜ「足す」と「掛ける」が出てくるのか。これを面積図で理解しよう。

$(x+a)(x+b)$ は、「縦が $x+a$」「横が $x+b$」の長方形の面積と考えることができる。この長方形を4つの部分に分けると、公式の意味が見えてくる。

ステップ 1/5

面積図から、次のことがわかる。

  • $x^2$ が1つ
  • $ax$ と $bx$ を合わせると $(a+b)x$
  • $ab$ が1つ

だから、$(x+a)(x+b) = x^2 + (a+b)x + ab$ となるのである。

公式を使わずに展開する方法(分配法則)

公式を忘れてしまっても大丈夫。分配法則ぶんぱいほうそくを使えば、必ず展開できる。

分配法則とは、$A(B+C) = AB + AC$ のように、カッコの外の数をカッコの中の各項に掛けるルールである。

展開の手順

$(x+a)(x+b)$ の展開は、次の3ステップで行う。

1

$x^2$ を書く

展開結果の最初は必ず $x^2$ である。

2

$a$ と $b$ を足して、$x$ の係数にする

$(a+b)x$ を書く。

3

$a$ と $b$ を掛けて、定数項にする

$ab$ を書く。

例題で確認しよう

例題1:$(x+2)(x+7)$ を展開せよ。

$a=2$、$b=7$ として公式を使う。

$$\begin{aligned} (x+2)(x+7) &= x^2 + (2+7)x + 2 \times 7 \\[8pt] &= x^2 + 9x + 14 \end{aligned}$$

確認:$2+7=9$($x$ の係数)、$2 \times 7=14$(定数項)

例題2:$(x-3)(x+5)$ を展開せよ。

$a=-3$、$b=5$ として公式を使う。マイナスの符号に注意しよう。

$$\begin{aligned} (x-3)(x+5) &= x^2 + ((-3)+5)x + (-3) \times 5 \\[8pt] &= x^2 + 2x + (-15) \\[8pt] &= x^2 + 2x – 15 \end{aligned}$$

確認:$-3+5=2$($x$ の係数)、$(-3) \times 5=-15$(定数項)

例題3:$(x-4)(x-6)$ を展開せよ。

$a=-4$、$b=-6$ として公式を使う。両方マイナスの場合である。

$$\begin{aligned} (x-4)(x-6) &= x^2 + ((-4)+(-6))x + (-4) \times (-6) \\[8pt] &= x^2 + (-10)x + 24 \\[8pt] &= x^2 – 10x + 24 \end{aligned}$$

確認:$-4+(-6)=-10$($x$ の係数)、$(-4) \times (-6)=24$(定数項・マイナス同士の掛け算はプラス)

符号のパターンを整理しよう

符号の組み合わせによって結果が変わる。パターンを表で整理しておこう。

$x$ の係数 定数項
$(x+a)(x+b)$ $+$(プラス) $+$(プラス) $(x+2)(x+3)=x^2+5x+6$
$(x-a)(x-b)$ $-$(マイナス) $+$(プラス) $(x-2)(x-3)=x^2-5x+6$
$(x+a)(x-b)$
($a>b$)
$+$(プラス) $-$(マイナス) $(x+5)(x-2)=x^2+3x-10$
$(x+a)(x-b)$
($a
$-$(マイナス) $-$(マイナス) $(x+2)(x-5)=x^2-3x-10$

定数項の符号は「同符号ならプラス、異符号ならマイナス」と覚えよう。

よくある間違いと対策

1

「足す」と「掛ける」を逆にしてしまう

$(x+2)(x+3)$ を $x^2 + 6x + 5$ としてしまう。

→ 対策:「係数は(足し算)、定数項はせき(掛け算)」と声に出して覚える。「わ・せき」の順で「和・積」。

2

符号を間違える

$(x-3)(x+5)$ を $x^2 + 2x + 15$ としてしまう。

→ 対策:$a=-3$ と考えて、$(-3) \times 5 = -15$ と丁寧に計算する。符号は最後に確認。

3

$x^2$ の係数を間違える

$(x+2)(x+3)$ を $2x^2 + 5x + 6$ としてしまう。

→ 対策:この公式では $x^2$ の係数は必ず $1$ である。$2x^2$ になるのは $(2x+a)(x+b)$ のような形のとき。

この単元のよくある質問

Q. 公式を覚えられないのですが、どうすればいいですか?

A. 面積図をイメージして、分配法則で1つずつ掛けていけば必ず導けます。最初は公式に頼らず、分配法則で何度も練習するうちに自然と覚えられます。

Q. $(x+a)(x+b)$ と $(a+x)(b+x)$ は同じ結果になりますか?

A. はい、同じ結果になります。足し算の順番を入れ替えても答えは変わりません(交換法則)。どちらも $x^2 + (a+b)x + ab$ になります。

Q. $(2x+3)(x+4)$ のような形も同じ公式で解けますか?

A. この公式はそのままでは使えません。$x$ の前に係数がある場合は、分配法則で1つずつ掛けて展開します。$(2x+3)(x+4) = 2x^2 + 8x + 3x + 12 = 2x^2 + 11x + 12$ となります。

練習問題

問1. $(x+4)(x+6)$ を展開せよ。
問2. $(x-5)(x+8)$ を展開せよ。
問3. $(x-7)(x-2)$ を展開せよ。

まとめ

この記事では、$(x+a)(x+b)$ の展開公式について学んだ。ポイントは以下の通りである。

  • 公式:$(x+a)(x+b) = x^2 + (a+b)x + ab$
  • $x$ の係数は「足す」、定数項は「掛ける」
  • 符号に注意して、$a$ や $b$ がマイナスのときは丁寧に計算する
  • 公式を忘れても、分配法則で展開できる

この公式をマスターすれば、因数分解(逆の操作)もスムーズに学べるようになる。まずはこの展開を何度も練習して、手が自然に動くようにしよう。

Core-dorill— 基礎を、何度でも。

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